جهاد دانشگاهی حلقه اتصال دانش دانشگاهی و مهارت‌های اجتماعی است

به گزارش روابط عمومی جهاد دانشگاهی البرز، غلامرضا اسکندریان در نشست مشترک با نادر زینالی مدیرکل میراث فرهنگی ، گردشگری و صنایع دستی استان این استان اظهار کرد: یکی از رسالت‌های مهم ما این است که علاوه بر انجام فعالیت‌های علمی، فرهنگی و پژوهشی، بتوانیم این اقدامات را به شکل صحیح به جامعه معرفی کنیم. حوزه فرهنگی این مجموعه در دانشگاه خوارزمی مستقر است و مبنای حرکت ما این است که دانشجو در کنار یادگیری دانش تخصصی، مهارت‌های لازم برای حضور مؤثر در جامعه را نیز کسب کند.

وی افزود: محصول جهاد دانشگاهی، پرورش نیروی انسانی توانمند و مورد نیاز جامعه است؛ چراکه دانشگاه دانش را تولید و منتقل می‌کند اما برای اینکه این دانش در عرصه اجتماع به کار گرفته شود، نیازمند مهارت‌هایی هستیم که جهاد دانشگاهی تلاش می‌کند این خلا را پوشش دهد.

اسکندریان گفت: طرح‌هایی مانند مناظرات دانشجویی، دفاع سه‌دقیقه‌ای و برنامه‌های مختلف توانمندسازی دانشجویان با همین هدف اجرا می‌شود تا دانشجو بتواند ایده خود را به بهترین شکل مطرح کند، از دیدگاه خود دفاع کند و در مواجهه با نظرات مخالف، به جای واکنش‌های احساسی، بر پایه منطق و استدلال گفت‌وگو کند.

این مسئول با بیان اینکه رسانه‌های وابسته به جهاد دانشگاهی نقش مهمی در این فرآیند دارند، تصریح کرد: خبرگزاری ایسنا، ایکنا و مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران (ایسپا) از جمله ظرفیت‌های مهم فرهنگی جهاد دانشگاهی هستند که ارتباط مستقیمی با جامعه دانشگاهی دارند و می‌توانند زمینه انتقال صحیح مسائل، مطالبات و دستاوردهای علمی و اجتماعی را فراهم کنند.

رئیس جهاد دانشگاهی البرز با اشاره به فعالیت‌های پژوهشی این مجموعه گفت: در استان البرز سه گروه پژوهشی در حوزه‌های آسیب‌شناسی اجتماعی، برنامه‌ریزی شهری و علوم شناختی فعالیت می‌کنند که مأموریت آنها شناسایی مسائل واقعی استان و ارائه راهکارهای علمی برای مواجهه با این مسائل است.

وی با اشاره به تمرکز پژوهش‌های جهاد دانشگاهی البرز بر بافت‌های ناکارآمد شهری و سکونتگاه‌های غیررسمی گفت: توسعه پایدار زمانی محقق می‌شود که همه بخش‌های جامعه در این مسیر دیده شوند. اگر نسبت به بخش‌هایی از شهر که از فرآیند توسعه فاصله گرفته‌اند بی‌توجه باشیم، در شرایط مختلف از جمله بحران‌های طبیعی یا اقتصادی، آسیب‌های اجتماعی در این مناطق می‌تواند خود را بیشتر نشان دهد.

اسکندریان گفت: فعالیت‌های پژوهشی ما در این حوزه هم نگاه پیشگیرانه دارد و هم به دنبال ارائه راهکارهای اصلاحی است؛ به همین دلیل موضوعاتی مانند زیست‌پذیری شهری، افزایش تاب‌آوری اجتماعی و شناخت دقیق آسیب‌ها را دنبال می‌کنیم.

این مسئول در ادامه به نقش آموزش در مأموریت‌های جهاد دانشگاهی اشاره کرد و گفت: جهاد دانشگاهی یک مجموعه خودگردان است و وابستگی به منابع دولتی ندارد؛ بنابراین باید از ظرفیت‌های خود برای تأمین منابع و ارائه خدمت استفاده کند. یکی از حوزه‌هایی که هم ارزش‌آفرین است و هم امکان خدمت‌رسانی گسترده به جامعه را فراهم می‌کند، حوزه آموزش است.

رئیس جهاد دانشگاهی البرز بیان کرد: آموزش‌های این مجموعه از کودک و نوجوان تا بزرگسالان را شامل می‌شود اما تمرکز ویژه ما بر آموزش‌های تخصصی، مهارت‌محور و کاربردی است تا افراد بتوانند توانمندی‌های خود را به فرصت‌های شغلی و اقتصادی تبدیل کنند.

وی افزود: بخش دیگری از فعالیت‌های آموزشی جهاد دانشگاهی، آموزش‌های ضمن خدمت برای دستگاه‌های اجرایی، بخش خصوصی و مجموعه‌های مختلف است. این نهاد به واسطه پشتوانه علمی، پژوهشی و تجربه انباشته خود، توان ارائه آموزش‌های متناسب با نیازهای روز جامعه را دارد.

اسکندریان با اشاره به تبدیل دستاوردهای پژوهشی و علمی جهاد دانشگاهی به خدمات عمومی اظهار کرد: تلاش ما این است که دانش تولیدشده در مجموعه را در اختیار مردم قرار دهیم. یکی از نمونه‌های موفق این موضوع، فعالیت نمایندگی پژوهشگاه رویان در استان البرز در حوزه ذخیره‌سازی سلول‌های بنیادی خون بند ناف است.
این مسئول توضیح داد: خوشبختانه این مجموعه در سال گذشته توانست رتبه نخست کشور را در این حوزه به دست آورد. هدف ما تنها ارائه یک خدمت تخصصی نیست، بلکه فرهنگ‌سازی و افزایش آگاهی خانواده‌ها درباره اهمیت ذخیره‌سازی سلول‌های بنیادی است؛ چراکه این سلول‌ها می‌توانند در درمان بسیاری از بیماری‌های با منشأ خونی مورد استفاده قرار گیرند.

رئیس جهاد دانشگاهی البرز در پایان با اشاره به ظرفیت همکاری این مجموعه با سایردستگاه‌های استان، به ویژه حوزه میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، گفت: استان البرز ظرفیت‌های ارزشمندی در حوزه‌های فرهنگی، تاریخی و اجتماعی دارد و معرفی صحیح این ظرفیت‌ها نیازمند همکاری میان دستگاه‌های تخصصی و رسانه‌هاست.

انتهای پیام